Du er her: Forskning: Forskerføtter og leserøtter

Videreutdanning:
Naturfag og grunnleggende ferdigheter

Naturfagsenteret og ILS (Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling) tilbyr videreutdanningsemnet Naturfag og grunnleggende ferdigheter til 30 lærere som underviser i grunnskolen i Oslo og Akershus. Vi ønsker to kolleger fra samme skole med interesse for fagene naturfag og norsk som deltakere. Videreutdanningen er betalt av fylkesmannen i Oslo og Akershus, og er derfor gratis! Dette kompetansehevingstilaket innleder Naturfagsenterets forsknings- og utviklingsprosjekt Forskerføtter og Leserøtter.

• Kompetansegivende emne: 10 studiepoeng over 2 semestre
• 8 ettermiddagssamlinger (kl.16-19) og to helger (en helg hvert semester)
• Studiestart høsten 2009 -under forutsetning av at det melder seg mange nok deltakere
• Opptakskrav og søknadsskjema er lagt ut
• Søknadsfrist 8.juni 2009

Kontakt: Marianne Ødegaard 22 85 81 15 / 22 85 53 37
e-post: marianne.odegaard[at]naturfagsenteret.no

Fra å lære å lese - til å lese for å lære!

Innholdet i videreutdanningsemnet

Innholdet i emnet er både faglig og didaktisk. Overordnet tema er ”Mangfold i felt og tekst” som omfatter kompetansemål i både norsk og naturfag. Samlingene vil inneholde kritisk gjennomgang, utforsking og videreutvikling av undervisningsmateriell fra USA; ”Seeds of Science. Roots of Reading”. Erfaringsdeling mellom deltakerne er vesentlig.

Målet for videreutdanningen er at lærerne skal utvikle sin egen praksis. Lærerne skal blant annet utvikle konkrete undervisningsopplegg og gjennomføre dem på egen skole.

Undervisningsoppleggene skal integrere forskerspireaktiviteter og grunnleggende ferdigheter på en naturlig måte for å styrke elevenes kompetanse i å forstå ulike typer tekster og fenomener.

Grunnleggende prinsipper er:

• Varierte læringsaktiviteter med motto: Gjør det! Si det! Les det! Skriv det! Reflekter!
• Bevisst veksling mellom praktiske undersøkelser og utforsking av tekst
• Elevene lærer naturfag og grunnleggende ferdigheter samtidig og bedre enn hver for seg.
  

Både når vi leser og når vi utforsker i felt stiller vi oss følgende spørsmål: Hva vil vi vite? Hva vet vi fra før? Hva tror vi kommer til å skje? Hvordan finner vi ut av det? Hvordan skal vi forstå dette? Slike strategier ønsker vi å bevisstgjøre både hos lærere og elever. Ved at lærere klargjør for elever sammenhengen mellom hva de skal lære og hvordan de kan lære det, vil elevene bli mer bevisst sin egen læring.

Videreutdanningsemnet er en del av forsknings- og utviklingsprosjektet ”Forskerføtter og leserøtter” ved Naturfagsenteret og skal bidra til å implementere og konkretisere forskerspiren og grunnleggende ferdigheter i lesing og skriving. Deltakerne vil få innblikk og øvelse i praksisnær forskning.

Vårt mål er at undervisningsoppleggene som utvikles, skal bli tilgjengelige på naturfag.no til inspirasjon for andre lærere.